El desarrollo de cada uno de los subproyectos deberá encajar en este modelo conceptual del conjunto del Proyecto. El nuevo concepto de gestión adaptativa se argumenta en los siguientes principios:
Además de evaluar los efectos producidos debidos exclusivamente a cambios en el clima (temperatura, precipitaciones, niveles de CO2, ....) se deberán tener en cuenta aquellos efectos provocados por cambios globales sobre los ecosistemas y los servicios que éstos ofrecen. Para ello, se perseguirá conocer:

• La integridad ecológica de los ecosistemas (para lo cual se buscarán indicadores de la integridad ecológica de los ecosistemas).
• La salud ambiental y hacer un seguimiento de la misma.
• El bienestar humano.
• La relación existente entre indicadores y bienes y servicios.

El GLOCHARID parte de una nueva filosofía o concepto en la composición de los equipos de trabajo. En el marco de este proyecto, deberán participar, de forma activa y coordinada, tanto científicos de diversas disciplinas como profesionales del ámbito de la gestión de los recursos naturales. Se trata de un claro ejemplo de TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTOS entre dos "mundos" tradicionalmente separados como son la CIENCIA y la GESTIÓN. La vocación inequívoca del CAESCG/GLOCHARID es la de transferir los resultados obtenidos por los G.I. a los gestores.
El fin último es que los gestores sean capaces de dar continuidad y utilidad a la labor científica a través del seguimiento y evaluación de los indicadores y ayuden así al análisis y a la toma de decisiones relacionadas con los efectos del C.G. La transferencia de conocimientos se deberá realizar en dos direcciones: una hacia el ámbito gestor, buscando el lado útil y aplicado de la investigación; y otra hacia el ámbito de la sociedad civil, de una manera más divulgativa. Un tercer ámbito donde se deberá producir transferencia de conocimiento es en el ámbito investigador, como resultado de la sinergia entre los grupos de investigación.
El propio carácter interdisciplinar del Cambio Global y su complejidad introducen la necesidad de establecer sinergias de conocimiento.
El Cambio Global es un problema transversal que trasciende las fronteras temáticas y requiere de aproximaciones multidisciplinares que desafíen la estructura clásica de la investigación científica.
El C.G. hace referencia a un conjunto de motores de cambio entre los que destacan: el cambio climático, cambios de uso, el abandono de tierras, la pérdida de productividad del suelo, alteraciones en el funcionamiento de procesos ecológicos, la sobreexplotación de ecosistemas, pérdida de biodiversidad y ecodiversidad y, en consecuencia, pérdida de bienestar social y alteración de la salud humana. Esta necesidad de establecer sinergias entre grupos y disciplinas diferentes es otra manera de plasmar y fomentar la transferencia del conocimiento.
Dada la magnitud del reto al que nos enfrentamos, y debido al importante grado de incertidumbre que existe en torno a la evolución y consecuencias de los cambios que se están produciendo, es indispensable ser capaces de detectar y evaluar, en tiempo real, estas alteraciones y cambios. La gestión debe ser capaz de adelantarse a fenómenos indeseados. No se persigue la conservación estática de los ecosistemas, sino una conservación dinámica de sus funciones y procesos.
Deberemos ser capaces de no sobrepasar el LÍMITE DE RESILIENCIA de un ecosistema, entendiendo esto como la capacidad de un ecosistema de absorber perturbaciones, la capacidad para autorestaurarse y la capacidad de aprender del pasado para adaptarse mejor a los cambios futuros. Los problemas ambientales requieren de una gestión dinámica que se apoye en el conocimiento científico más actual, y una gestión adaptativa, que sea capaz de corregir y modificar aquellas actuaciones incorrectas o deficientes. Es fundamental transformar la información en conocimiento para hacerla útil al proceso de toma de decisiones.
Una gestión activa y adaptativa se adopta verdaderamente cuando se acepta la existencia de incertidumbres, las cuales se agudizan en extremo en los ambientes áridos y semiáridos. Esta práctica deberá extrapolarse a otros ámbitos semiáridos.
El establecimiento de sinergias entre grupos implica la necesidad de compartir conocimientos e información. Así, tanto los datos como los indicadores, tendrán un carácter público y distribuido. A través de la web, los G.I. tendrán acceso a la información del resto de subproyectos: podrán colgar sus datos, informes y conclusiones, así como descargarse los del resto de grupos -siempre bajo unas normas claras establecidas de acceso y uso de los datos que se generen a través del Proyecto-.
El contexto general del carácter distribuido de la información espacial es el siguiente:

• Internet – World Wide Web (WWW)
• Interoperabilidad
• Estándares y protocolos
• Open Source - Open GIS
• La tecnología Web Mapping
• Metadatos
• IDE (Infraestructuras de datos espaciales)
• Geoportales

De esta forma se cumple con los marcos legales -y los estándares consecuentes- adoptados por la Unión Europea (Directiva INSPIRE, 2007), el Gobierno de España (IDEE) y la Junta de Andalucía (Decreto 141/2006, de 18 de julio, REDIAM), para fomentar una vez más la colaboración y el intercambio de información geográfica entre grupos.
El CAESCG apostará fuerte y decididamente por el uso de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (T.I.C.) y en particular por las herramientas de la Web 2.0 que, de forma libre, colectiva y transparente difunden el conocimiento. Recurrir a este conjunto de servicios y aplicaciones basados en la colaboración y la participación del usuario científico conllevará no sólo sumarse a la imparable corriente que está transformando el modelo de conocimiento sino adoptar una forma diferente de organizar el trabajo, de establecer los vínculos socio-profesionales y de informar sobre nuestra actividad: comunicación abierta, autoridad descentralizada, libertad para compartir y usar y un enfoque diferente de las relaciones, tratadas como si fueran conversaciones. En la práctica, el uso de un Gestor de Proyectos y de una Wiki comunes supondrá una mejora respecto a los métodos habituales de los investigadores en dos frentes: en la forma en que los científicos colaboran y se nutren de esa colaboración y en la distribución e intercambio de nuevo conocimiento. Estas herramientas, por su condición de 2.0, serán fácilmente accesibles a través de la web del CAESCG (Internet/Intranet) y muy personalizables. Las ventajas que aportarán han de ser casi inmediatas: mayor eficiencia en la producción científica y en la generación de conocimiento, maximizando la visibilidad y por lo tanto el impacto de las publicaciones y el reconocimiento de sus autores. En definitiva, el Glocharid servirá de banco de pruebas que confirme los beneficios de hacer Ciencia 2.0.
Toda la información generada en el Proyecto será compatible con los sistemas de información corporativos de la Consejería de Medio Ambiente y se integrará en la Red de Información Ambiental de Andalucía (REDIAM).

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