Con el título "Investigación y Gestión. Restauración de un Humedal en el Contexto del Cambio Global", el objetivo del curso será dar a conocer la utilidad práctica de las Ciencias Ambientales para resolver problemas concretos de gestión y su papel en la detección, observación y evaluación de los cambios que está experimentando el planeta, a través de un caso práctico de restauración de un humedal.
El campus está organizado por el Ministerio de Educación y la Fundación Española para la Ciencia y Tecnología (FECYT) en colaboración con la Fundación la Caixa y los Campus de Excelencia Internacional (CEI). La Universidad de Almería es el organizador del evento como miembro del Campus de Excelencia Internacional Agroalimentario (ceiA3). Este marco académico pretende fomentar las vocaciones científicas y con ello el estudio de titulaciones universitarias científico-técnicas. De este modo, se quiere transmitir la experiencia científica de manera directa, así como los valores, fundamentos y procesos metodológicos, la investigación básica y la transferencia de conocimientos. También se pretende conectar la vida no universitaria con la universitaria y potenciar la convivencia entre estudiantes de diferentes comunidades autónomas.
La selección del alumnado ha resultado muy compleja por el alto nivel académico de los candidatos. El menor de los expedientes académicos seleccionado es un 9,6. Ha habido 7.250 solicitudes que han tenido que ser rechazadas, lo cual demuestra el alto interés que ha despertado en los jóvenes estudiantes de nuestro país.
Paralelamente, los alumnos trabajarán en cuatro proyectos científicos relacionados con dos de las áreas de trabajo prioritarias de la UAL: agroalimentación y medioambiente. Dichos proyectos están cuidadosamente dirigidos en líneas de trabajo de gran interés como son el estudio del cambio global en zonas semiáridas, las aplicaciones de la microbiología en el campo ambiental, las herramientas genéticas en la agricultura moderna o el cultivo de microalgas y la biotecnología marina. Adicionalmente, los estudiantes realizarán múltiples actividades más lúdicas aunque algunas de ellas también relacionadas con las ciencias: conferencias, visitas a otros centros tecnológicos (Observatorio Astronómico de Calar Alto, Plataforma Solar de Almería, Parque de las Ciencias, estación experimental de la UAL), actividades deportivas, etc.
Cada proyecto científico estará dirigido y tutelado por profesorado de laUniversidad de Almería y profesores de secundaria de diferentes centros de la provincia.